孔爵数字科技"5E"工程师技能培育新模式
孔爵科技结合国际国内新理念，创新性地提出了"5E"工程师技能培育新模式，分别是吸引(engagement)、探究(exploration)、解释(explanation)、迁移(elaboration)、提升(elevator)。
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1.吸引： "5E"教学模式的起始环节。通过对最新科技标杆汽车产品的解析，吸引学生对学习任务产生兴趣，激发学生主动进行探究未知。主动建构知识的兴趣，并积累问题。 2.探究：探究是"5E"教学模式的中心环节。依靠最新科技产品的简析数据库。从功能、结构、装配、材料、制造、工艺各个方面的探究。积累问题，不知不觉中学习知识。 3.解释： "5E"教学模式的关键环节。这一阶段是专家导师进行标杆车实车现场理论方面的深度教学。将学生的注意力集中在理论、标准、规范上。弄清楚为什么是这样？4.迁移：导师引导学生对学习知识进行实践，帮助学员就实际设计任务与所学知识和技能建立联系和关联、举一反三。通过反复实践练习，使得学生从中可以加深对所学知识技能的理解和实践应用。 5.提升：提升的目的在于确保学员将前期学习的知识，通过学习到的新工具新技能尝试独立动手和初步实践。并鼓励学员对学习知识进行反思和回想，并巩固新知识，操练新技能。
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